Search this site
Embedded Files
Kruso On-Learn
  • 🏠หน้าแรก
  • 🌼หนู หนู รู้ยัง
    • 1️⃣ ชื่อโดเมนรหัสประเทศไทย..
    • 2️⃣ คิดก่อนคลิก ชัวร์ก่อนแชร์
    • 3️⃣ การกลั่นแกล้งบนโลกออนไลน์
    • 4️⃣ การจัดสรรเวลาหน้าจอ
    • 5️⃣ รอยเท้าดิจิทัล
    • 🟪 กิจกรรมการเรียนรู้
  • ⚙️ห้องเรียน
    • 🔶เทคโนโลยี ป.3
      • 🍂 ปฐมนิเทศ ป.3
      • 1️⃣ คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
      • 2️⃣ การใช้แป้นพิมพ์
      • 3️⃣ วาดรูปด้วย Paint
      • 4️⃣ อินเทอร์เน็ต
      • 5️⃣ ปัญญาประดิษฐ์
      • 8️⃣ เขียนโปรแกรม 1
      • 9️⃣ เขียนโปรแกรม 2
      • 🍂 บรรณานุกรม ป.3
    • 🔶เทคโนโลยี ป.4
      • 🍂 ปฐมนิเทศ ป.4
      • 1️⃣ พิมพ์สัมผัส
      • 2️⃣ อินเทอร์เน็ต
      • 3️⃣ แคนวา | Canva
      • 4️⃣ คู่หู AI จากจินตนาการสู่ผลงาน
      • ⭐ นวัตกรรม Ai
      • 5️⃣ การออกแบบโปรแกรม
        • 🟪5.1 อัลกอรึทึม(Algorithm)
        • 🟪5.2 รหัสลำลอง (Pseudocode)
        • 🟪5.3 ผังงาน(Flowchart)
        • 🟪 5.4 แบบลำดับ
        • 🟪5.5 แบบวนซ้ำ
        • 🟪 5.6 แบบทางเลือก
        • 🟪 5.7 การตรวจสอบข้อผิดพลาดโปรแกรม
      • 🍂 บรรณานุกรม ป.4
    • 🔶เทคโนโลยี ป.5
      • 🍂 ปฐมนิเทศ ป.5
      • 1️⃣ อินเทอร์เน็ตและการใช้บริการบนอินเทอร์เน็ต
      • 2️⃣ การแก้ปัญหา
      • 3️⃣ สร้างเว็บไซต์
      • 4️⃣ การออกแบบโปรแกรม
        • ⭐4.1 อัลกอรึทึม(Algorithm)
        • ⭐4.2 รหัสลำลอง (Pseudocode)
        • ⭐4.3 ผังงาน(Flowchart)
        • ⭐ 4.4 แบบลำดับ
        • ⭐4.5 แบบวนซ้ำ
        • ⭐ 4.6 แบบทางเลือก/เงื่อนไข
        • ⭐4.7 การตรวจสอบข้อผิดพลาดโปรแกรม
      • 5️⃣ การเขียนโปรแกรม
      • 🏆Ai เพื่อนคู่คิด
      • 🍂 บรรณานุกรม ป.5
    • 🔶เทคโนโลยี ป.6
      • 🍂 ปฐมนิเทศ ป.6
      • 1️⃣ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
      • 2️⃣ ซอฟต์แวร์ตารางทำงานl
      • 3️⃣ การออกแบบโปรแกรม
      • 6️⃣ ตะลุยโจทย์ O-Net
      • 🏆 ปัญญาประดิษฐ์ (AI)
      • 🍂 บรรณานุกรม ป.6
    • ⭐ห้องเรียนศิลปะ
      • 1️⃣ รูปร่าง รูปทรง ในธรรมชาติและงานศิลป์
      • 2️⃣ สีอุ่นกับสีเย็น...สร้างสรรค์อารมณ์
      • 3️⃣ สนุกกับงานพิมพ์และงานวาดระบายสี
      • 4️⃣ เสริมทักษะ
      • 5️⃣ การ์ตูนเสริมความรู้
      • 6️⃣ ทดสอบ
    • 🔶ซ่อมเสริม ป.4
    • 🔶ชุมนุมคอมพิวเตอร์
  • 💚 Classroom
    • 🌼อีเมล์ (E-mail)
    • 🌼 การจัดสรรเวลาหน้าจอ
    • 🌼คำศัพท์เทคโนโลยี
    • 🌼อุ่นใจไซเบอร์
    • 🌼Code.org
    • 🌼โปรแกรม Scratch
    • 🌼เรียนวิธีคิด ผ่านวิธีโค้ด
    • 🌼Be Internet Awesome
      • 1️⃣ SMART | คิดก่อนแชร์
      • 2️⃣ ALERT | ไม่ตกหลุมพรางกลลวง
      • 3️⃣ STRONG | เก็บข้อมูลไว้เป็นความลับ
      • 4️⃣ KIND | เป็นคนดี เท่จะตาย
    • 🌼ไมโครบิต Micro:bit
  • 🏵️อื่นๆ
    • 🌵สนุกกับเกม
    • 🌵แนะนำเว็บไซต์
    • 🌵รู้จัก.in.th
    • 🌵คู่มือการใช้เว็บไซต์
    • 🌵ดาวน์โหลด
  • 🌻ติดต่อเรา
Kruso On-Learn
  • 🏠หน้าแรก
  • 🌼หนู หนู รู้ยัง
    • 1️⃣ ชื่อโดเมนรหัสประเทศไทย..
    • 2️⃣ คิดก่อนคลิก ชัวร์ก่อนแชร์
    • 3️⃣ การกลั่นแกล้งบนโลกออนไลน์
    • 4️⃣ การจัดสรรเวลาหน้าจอ
    • 5️⃣ รอยเท้าดิจิทัล
    • 🟪 กิจกรรมการเรียนรู้
  • ⚙️ห้องเรียน
    • 🔶เทคโนโลยี ป.3
      • 🍂 ปฐมนิเทศ ป.3
      • 1️⃣ คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
      • 2️⃣ การใช้แป้นพิมพ์
      • 3️⃣ วาดรูปด้วย Paint
      • 4️⃣ อินเทอร์เน็ต
      • 5️⃣ ปัญญาประดิษฐ์
      • 8️⃣ เขียนโปรแกรม 1
      • 9️⃣ เขียนโปรแกรม 2
      • 🍂 บรรณานุกรม ป.3
    • 🔶เทคโนโลยี ป.4
      • 🍂 ปฐมนิเทศ ป.4
      • 1️⃣ พิมพ์สัมผัส
      • 2️⃣ อินเทอร์เน็ต
      • 3️⃣ แคนวา | Canva
      • 4️⃣ คู่หู AI จากจินตนาการสู่ผลงาน
      • ⭐ นวัตกรรม Ai
      • 5️⃣ การออกแบบโปรแกรม
        • 🟪5.1 อัลกอรึทึม(Algorithm)
        • 🟪5.2 รหัสลำลอง (Pseudocode)
        • 🟪5.3 ผังงาน(Flowchart)
        • 🟪 5.4 แบบลำดับ
        • 🟪5.5 แบบวนซ้ำ
        • 🟪 5.6 แบบทางเลือก
        • 🟪 5.7 การตรวจสอบข้อผิดพลาดโปรแกรม
      • 🍂 บรรณานุกรม ป.4
    • 🔶เทคโนโลยี ป.5
      • 🍂 ปฐมนิเทศ ป.5
      • 1️⃣ อินเทอร์เน็ตและการใช้บริการบนอินเทอร์เน็ต
      • 2️⃣ การแก้ปัญหา
      • 3️⃣ สร้างเว็บไซต์
      • 4️⃣ การออกแบบโปรแกรม
        • ⭐4.1 อัลกอรึทึม(Algorithm)
        • ⭐4.2 รหัสลำลอง (Pseudocode)
        • ⭐4.3 ผังงาน(Flowchart)
        • ⭐ 4.4 แบบลำดับ
        • ⭐4.5 แบบวนซ้ำ
        • ⭐ 4.6 แบบทางเลือก/เงื่อนไข
        • ⭐4.7 การตรวจสอบข้อผิดพลาดโปรแกรม
      • 5️⃣ การเขียนโปรแกรม
      • 🏆Ai เพื่อนคู่คิด
      • 🍂 บรรณานุกรม ป.5
    • 🔶เทคโนโลยี ป.6
      • 🍂 ปฐมนิเทศ ป.6
      • 1️⃣ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
      • 2️⃣ ซอฟต์แวร์ตารางทำงานl
      • 3️⃣ การออกแบบโปรแกรม
      • 6️⃣ ตะลุยโจทย์ O-Net
      • 🏆 ปัญญาประดิษฐ์ (AI)
      • 🍂 บรรณานุกรม ป.6
    • ⭐ห้องเรียนศิลปะ
      • 1️⃣ รูปร่าง รูปทรง ในธรรมชาติและงานศิลป์
      • 2️⃣ สีอุ่นกับสีเย็น...สร้างสรรค์อารมณ์
      • 3️⃣ สนุกกับงานพิมพ์และงานวาดระบายสี
      • 4️⃣ เสริมทักษะ
      • 5️⃣ การ์ตูนเสริมความรู้
      • 6️⃣ ทดสอบ
    • 🔶ซ่อมเสริม ป.4
    • 🔶ชุมนุมคอมพิวเตอร์
  • 💚 Classroom
    • 🌼อีเมล์ (E-mail)
    • 🌼 การจัดสรรเวลาหน้าจอ
    • 🌼คำศัพท์เทคโนโลยี
    • 🌼อุ่นใจไซเบอร์
    • 🌼Code.org
    • 🌼โปรแกรม Scratch
    • 🌼เรียนวิธีคิด ผ่านวิธีโค้ด
    • 🌼Be Internet Awesome
      • 1️⃣ SMART | คิดก่อนแชร์
      • 2️⃣ ALERT | ไม่ตกหลุมพรางกลลวง
      • 3️⃣ STRONG | เก็บข้อมูลไว้เป็นความลับ
      • 4️⃣ KIND | เป็นคนดี เท่จะตาย
    • 🌼ไมโครบิต Micro:bit
  • 🏵️อื่นๆ
    • 🌵สนุกกับเกม
    • 🌵แนะนำเว็บไซต์
    • 🌵รู้จัก.in.th
    • 🌵คู่มือการใช้เว็บไซต์
    • 🌵ดาวน์โหลด
  • 🌻ติดต่อเรา
  • More
    • 🏠หน้าแรก
    • 🌼หนู หนู รู้ยัง
      • 1️⃣ ชื่อโดเมนรหัสประเทศไทย..
      • 2️⃣ คิดก่อนคลิก ชัวร์ก่อนแชร์
      • 3️⃣ การกลั่นแกล้งบนโลกออนไลน์
      • 4️⃣ การจัดสรรเวลาหน้าจอ
      • 5️⃣ รอยเท้าดิจิทัล
      • 🟪 กิจกรรมการเรียนรู้
    • ⚙️ห้องเรียน
      • 🔶เทคโนโลยี ป.3
        • 🍂 ปฐมนิเทศ ป.3
        • 1️⃣ คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
        • 2️⃣ การใช้แป้นพิมพ์
        • 3️⃣ วาดรูปด้วย Paint
        • 4️⃣ อินเทอร์เน็ต
        • 5️⃣ ปัญญาประดิษฐ์
        • 8️⃣ เขียนโปรแกรม 1
        • 9️⃣ เขียนโปรแกรม 2
        • 🍂 บรรณานุกรม ป.3
      • 🔶เทคโนโลยี ป.4
        • 🍂 ปฐมนิเทศ ป.4
        • 1️⃣ พิมพ์สัมผัส
        • 2️⃣ อินเทอร์เน็ต
        • 3️⃣ แคนวา | Canva
        • 4️⃣ คู่หู AI จากจินตนาการสู่ผลงาน
        • ⭐ นวัตกรรม Ai
        • 5️⃣ การออกแบบโปรแกรม
          • 🟪5.1 อัลกอรึทึม(Algorithm)
          • 🟪5.2 รหัสลำลอง (Pseudocode)
          • 🟪5.3 ผังงาน(Flowchart)
          • 🟪 5.4 แบบลำดับ
          • 🟪5.5 แบบวนซ้ำ
          • 🟪 5.6 แบบทางเลือก
          • 🟪 5.7 การตรวจสอบข้อผิดพลาดโปรแกรม
        • 🍂 บรรณานุกรม ป.4
      • 🔶เทคโนโลยี ป.5
        • 🍂 ปฐมนิเทศ ป.5
        • 1️⃣ อินเทอร์เน็ตและการใช้บริการบนอินเทอร์เน็ต
        • 2️⃣ การแก้ปัญหา
        • 3️⃣ สร้างเว็บไซต์
        • 4️⃣ การออกแบบโปรแกรม
          • ⭐4.1 อัลกอรึทึม(Algorithm)
          • ⭐4.2 รหัสลำลอง (Pseudocode)
          • ⭐4.3 ผังงาน(Flowchart)
          • ⭐ 4.4 แบบลำดับ
          • ⭐4.5 แบบวนซ้ำ
          • ⭐ 4.6 แบบทางเลือก/เงื่อนไข
          • ⭐4.7 การตรวจสอบข้อผิดพลาดโปรแกรม
        • 5️⃣ การเขียนโปรแกรม
        • 🏆Ai เพื่อนคู่คิด
        • 🍂 บรรณานุกรม ป.5
      • 🔶เทคโนโลยี ป.6
        • 🍂 ปฐมนิเทศ ป.6
        • 1️⃣ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
        • 2️⃣ ซอฟต์แวร์ตารางทำงานl
        • 3️⃣ การออกแบบโปรแกรม
        • 6️⃣ ตะลุยโจทย์ O-Net
        • 🏆 ปัญญาประดิษฐ์ (AI)
        • 🍂 บรรณานุกรม ป.6
      • ⭐ห้องเรียนศิลปะ
        • 1️⃣ รูปร่าง รูปทรง ในธรรมชาติและงานศิลป์
        • 2️⃣ สีอุ่นกับสีเย็น...สร้างสรรค์อารมณ์
        • 3️⃣ สนุกกับงานพิมพ์และงานวาดระบายสี
        • 4️⃣ เสริมทักษะ
        • 5️⃣ การ์ตูนเสริมความรู้
        • 6️⃣ ทดสอบ
      • 🔶ซ่อมเสริม ป.4
      • 🔶ชุมนุมคอมพิวเตอร์
    • 💚 Classroom
      • 🌼อีเมล์ (E-mail)
      • 🌼 การจัดสรรเวลาหน้าจอ
      • 🌼คำศัพท์เทคโนโลยี
      • 🌼อุ่นใจไซเบอร์
      • 🌼Code.org
      • 🌼โปรแกรม Scratch
      • 🌼เรียนวิธีคิด ผ่านวิธีโค้ด
      • 🌼Be Internet Awesome
        • 1️⃣ SMART | คิดก่อนแชร์
        • 2️⃣ ALERT | ไม่ตกหลุมพรางกลลวง
        • 3️⃣ STRONG | เก็บข้อมูลไว้เป็นความลับ
        • 4️⃣ KIND | เป็นคนดี เท่จะตาย
      • 🌼ไมโครบิต Micro:bit
    • 🏵️อื่นๆ
      • 🌵สนุกกับเกม
      • 🌵แนะนำเว็บไซต์
      • 🌵รู้จัก.in.th
      • 🌵คู่มือการใช้เว็บไซต์
      • 🌵ดาวน์โหลด
    • 🌻ติดต่อเรา

คลิกเพื่อดูภาพขยาย

ชั่วโมงที่ 1: นักสืบเวลาหน้าจอ (Screen Time Detective)

ชั่วโมงแรกจะเป็นการกระตุ้นให้เด็กๆ รู้ตัวว่าในแต่ละวันตัวเองใช้เวลาไปกับอะไรบ้าง

  • นำเข้าสู่บทเรียน ชวนเด็กๆ พูดคุยอย่างเป็นกันเองว่าเมื่อคืนใครดูทีวี เล่นเกม หรือเล่นโทรศัพท์บ้าง เล่นเกมอะไรกัน เพื่อดึงความสนใจและสร้างบรรยากาศที่ผ่อนคลาย

  • กิจกรรม "พิซซ่า 24 ชั่วโมง" 

    • แจกใบงานวงกลมที่แบ่งเป็น 24 ช่อง (แทนเวลา 24 ชั่วโมง)

    • ให้เด็กๆ ระบายสีแบ่งเวลาใน 1 วันตามความเป็นจริง โดยกำหนดสีให้ชัดเจน เช่น สีฟ้า = เวลานอน, สีเขียว = เวลาเรียน, สีแดง = เวลาอยู่หน้าจอ (เกม/มือถือ/ทีวี), สีเหลือง = กิจกรรมอื่นๆ (กินข้าว/วิ่งเล่น)

  • สรุปและสะท้อนความคิด ให้เด็กๆ ลองดู "พื้นที่สีแดง" ในวงกลมพิซซ่าของตัวเองว่ากินพื้นที่ไปเยอะแค่ไหน และส่งผลให้เวลาทำกิจกรรมสีอื่นๆ ลดลงไปหรือไม่


ชั่วโมงที่ 2: บอร์ดเกมสมดุลชีวิต (Life Balance Board Game)

ชั่วโมงนี้เน้นความสนุกและการทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อให้เห็นผลกระทบของการจ้องจอนานๆ และเห็นข้อดีของการลุกไปทำกิจกรรมอื่น

  • เตรียมความพร้อม (5 นาที): แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน

  • กิจกรรมบอร์ดเกม Unplugged (40 นาที): ให้เด็กๆ เล่นบอร์ดเกมสไตล์บันไดงูที่ออกแบบมาเพื่อเรื่องนี้โดยเฉพาะ โดยใช้การ์ดสถานการณ์ในการเดินหน้าหรือถอยหลัง ตัวอย่างเช่น:

    • "เล่นเกมดึกจนตื่นสาย" -> ถอยหลัง 2 ก้าว

    • "ปวดตาเพราะจ้องโทรศัพท์นานเกินไป" -> หยุดพัก 1 ตา

    • "ปิดมือถือแล้วออกไปปั่นจักรยานเล่นรอบบึงละหาน" -> เดินหน้า 3 ก้าว

    • "ช่วยครอบครัวทอดกล้วยฉาบ / ทำงานบ้าน" -> เดินหน้า 2 ก้าว ได้โบนัส!

  • สรุป (15 นาที): สรุปสิ่งที่ได้จากเกม พูดคุยถึงผลกระทบทางสุขภาพ (ปวดตา, นอนไม่หลับ, เสียสมาธิ) และความสนุกของกิจกรรมออฟไลน์รอบๆ ตัว


ชั่วโมงที่ 3: พันธสัญญาฮีโร่ไซเบอร์ (My Hero Schedule)

ชั่วโมงสุดท้ายคือการนำความรู้มาสร้างข้อตกลงกับตัวเอง โดยบูรณาการวิชาศิลปะเข้ามาช่วยให้งานน่าสนใจขึ้น

  • กิจกรรมออกแบบตารางเวลา (40 นาที):

    • ให้นักเรียนออกแบบ "ตารางเวลาจัดสรรหน้าจอ" ของตัวเองลงบนกระดาษ A4 แนวตั้ง

    • เปิดโอกาสให้เด็กๆ วาดภาพตกแต่งตารางเวลาด้วยคาแรคเตอร์สไตล์ 3D Chibi น่ารักๆ หรือสไตล์การ์ตูนที่ตัวเองชอบ เพื่อให้รู้สึกเป็นเจ้าของผลงาน

    • กติกาสำคัญ: ในตารางจะต้องระบุ "เวลาปลอดหน้าจอ (Screen-Free Time)" อย่างน้อยวันละ 1-2 ชั่วโมง และต้องเขียนระบุด้วยว่าจะเอาเวลานั้นไปทำอะไรแทน (เช่น วาดรูป, อ่านหนังสือ, เล่นกีฬา)

  • สรุปและมอบคำมั่นสัญญา (20 นาที): เด็กๆ นำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน และเพื่อให้เกิดความภาคภูมิใจ ให้ "ครูโส" เป็นผู้เซ็นชื่อรับรองหรือปั๊มตราประทับในใบกิจกรรมของนักเรียนทุกคน เพื่อเป็นสัญลักษณ์ว่าเราจะทำตามสัญญาที่ให้ไว้


.

.






เว็บไซต์ Kruso On-Learn
::  พัฒนาโดย  ครูโสภา  โคตรสมบัติ ::
krusoonlearn@chaiyaphum3.go.th
โรงเรียนบ้านละหาน(อภิรักษ์วิทยา)  
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 3  
เนื้อหาในเว็บไซต์นี้ใช้สำหรับการจัดการเรียนการสอนเท่านั้น 
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse